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鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

日期:2021-05-25 来源:鸦片战争博物馆

2021年5月21日上午9时,我馆与虎门中学共同开展的“重走古战场——寻迹英雄”春季学期研学实践活动在海战馆举行。虎门中学师生、我馆宣教人员及虎门电视台记者等70余人参加了此次研学活动。

研学实践活动的课程设计旨在充分调动同学们对研学活动的兴趣、帮助同学们养成自主探究式的学习习惯。同学们依据学习单上的任务要求,通过听讲解、看视频、触铁炮、操作体感游戏项目、师生问答、小组讨论、展示汇报等形式开展活动。

通过研学实践,同学们为小组的研学课题收集到了更多有价值的史料,同时也加深了对鸦片战争这段历史的理解和感悟,增强了为中华民族伟大复兴而努力学习科学文化知识的动力。

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我馆研学项目负责人邢秀华介绍研学活动流程、注意事项等

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邢秀华为同学发放“重走古战场——寻迹英雄”学习单

 

在展厅研学环节,我馆讲解员王浚宇为同学讲解了《鸦片战争》陈列,其中重点讲解了中英铁炮对比、虎门之战、延龄瑞菊图、广东历任水师提督题名碑记、炮台火药缸、虎门义学碑等与研学课题相关的内容,并带领同学们观看了《中英铁炮》视频、《虎门之战》多媒体全息幻影场景。同学认真聆听讲解,仔细观看了视频。

随后,各小组组长带领组员立足于研学课题,有针对性地找到展厅相关展示区域,重点观察、记录、收集与本组研学课题相关的内容,并开展小组讨论,遇到不懂的问题及时向老师请教。

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我馆讲解员王浚宇为同学们讲解《鸦片战争》陈列

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同学们观看“中英铁炮对比”视频

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同学们观看“虎门之战”多媒体全息影像场景

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同学认真阅读“知识驿站”里的史料

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鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

 

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小组长带领同学们认真研究文物展品

 

结束展厅参观后,同学们来到海战馆报告厅,进行资料整理、小组讨论、组织研学展示汇报文字资料、选出小组发言代表,开展此次研学的小组汇报展示。

鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

 

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鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

 

鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

同学们认真做记录

 

各小组发言代表在汇报中陈述了研学课题的进展,同学也谈了这次研学实践感悟心得。有的同学认为这次研学的内容更加丰富,可以看到虎门之战、沙角保卫战发生前中西世界的对比,引发同学思考西方为何强盛、清朝为何衰落。有的同学感到,每一件展品里面都珍藏着一个个故事,像一颗颗珍珠,串联起来就是一部中国近代史的缩影。有的同学说:“当我们的科举考试还是八股文的时候,西方已经有了近代科学;当我们还在使用冷兵器的时候,西方的热兵器已经发展到决胜千里之外了;当我们还是小农经济的时候,西方的资本主义已经兴起。“落后就要挨打”的历史教训,时刻警示我们要发奋图强,为中国现代化的建设贡献自己的力量。”

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第3组同学汇报展示“关天培”

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第4组同学汇报展示“虎门之战”

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第6组同学汇报展示“延龄瑞菊图”

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第7组同学汇报展示“陈连升”

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第9组同学汇报展示“广东历任水师提督题名碑记”

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第10组同学汇报展示“炮台火药缸”

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第12组同学汇报展示“虎门义学碑记”

 

虎门中学历史老师丁家文在总结发言中表示:现在正是学习方式大变革的时代,东莞正在建设未来学校,开展未来课程。这一时代成长起来的同学,学习方式不能仅仅局限于课本和校内。这也是为什么我们多次来到博物馆,不辞辛苦地参加研学活动的原因。虎门中学和鸦片战争博物馆合作就是顺应这次学习变革的潮流。我们第一次与博物馆开展如此深入的合作,难免会有各种各样的问题和困难,但每一次交流分享,都会让我们不断的去改进、去完善,我们希望今年做、明年做,往后一年比一年做的更好。

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我馆邢秀华布置下次研学任务

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虎门中学历史老师丁家文发言

 

虎门中学团支部书记曾洪权老师表示:感谢同学们坚持来参加研学活动,每次的活动展示汇报也都达到了预期效果。研学课程一方面是国家课程体系的需要,另一方面也是校本课程建设的内容。希望将后期的研学成果录制成微课,在校园大堂处向全校同学展播,惠及更多的同学。同时也希望通过研学,在同学们内心种下一颗面向未来学习方式的种子,某一天萌芽,成长为参天大树,对同学们的终身成长提供帮助。

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虎门中学团支部书记曾洪权老师总结发言

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各研学小组列队合影

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“重走古战场——寻迹英雄”研学实践全体同学合影

 

截至目前,2021年“重走古战场-寻迹英雄”研学实践活动,已开展3场次教师沙龙及课程设计沙龙、4场次入校讲座、5场次实地研学考察实践,即将在6月下旬开展最后一场研学活动暨研学成果汇报展示,欢迎大家继续关注!

 

2017年,鸦片战争博物馆实施教育项目申报制度,“重走古战场——寻迹英雄”研学项目成功申报。在鸦片战争博物馆研学项目组成员的共同努力下,通过多年的实践、总结、提升,研学项目取得了良好的成效。我们将继续努力,推动鸦博研学在学习方式变革的新时代越办越好。

 

研学回顾\研学前入校讲座

讲座进校园——如何讲好文物故事

2021年4月12日下午,鸦片战争博物馆携手虎门中学开展的馆校合作教育项目“重走古战场——寻迹英雄”研学活动在虎门中学继续开展,讲解员以具体的文物为例,与同学们共同探讨如何讲好文物故事。

一、课堂预热——鸦片战争带来的启示

本次课程正式开始前,讲解员老师首先以《鸦片战争》陈列展览为基础带领同学们回顾历史,介绍鸦片战争前中西世界在政治、科学、军事、农业等方面的差异,共同总结这段历史带给我们的启示。同学们结合课程内容,在讲解员老师的鼓励下将所思所想进行自主表达,课堂积极性明显提升。

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讲解员老师借助PPT为同学们授课

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同学们认真听讲并思考

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谭家豪同学流畅表达个人观点

 

二、如何讲好文物故事——以“节马碑”为例

同学们的学习热情被点燃后,课程正式进入重点环节,即由讲解员老师以一块记述了鸦片战争时期沙角守将陈连升及其战马感人故事的节马碑为例,通过如何写好文物稿件、向观众讲述文物故事两大部分,具体教授同学们如何在有限的篇幅中把文物介绍明白、把文物故事交代清楚、把文物故事里蕴含的精神传达出来。同学们紧跟讲解员的授课思路,并以个人或小组的形式大胆展示课堂所学,学习能力、思考能力、合作能力、表达能力均有所增强。

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鸦博研学 | “重走古战场——寻迹英雄”研学实践在海战馆举行

如何讲好文物故事?同学们在讲解员老师的授课中找到了答案

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实战演练,同学毫不怯场

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小组合作,表现出色

 

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